Literasi dasar atau kemampuan baca-tulis di kalangan suku bangsa Dayak telah mencapai tingkat maju dan menjadi suatu habitus, yaitu sesuatu yang menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan dan budaya mereka.
Perkembangan literasi ini tidak terlepas dari peran penting sejumlah individu seperti dosen, sivitas akademika, penulis, dan peneliti Dayak yang telah mencuat ke permukaan sejak tahun 1990-an.
Beberapa nama yang patut disebutkan antara lain Korrie Layun Rampan, Masri Sareb Putra, Nico Andas Putra, Edi Petebang, dan Djuweng. Kontribusi mereka telah meningkatkan apresiasi terhadap literasi dan penulisan di kalangan suku Dayak.
Perguruan tinggi juga ikut berperan dalam menggeliatkan habitus menulis dan publikasi di kalangan Dayak.
Salah satu figur penting adalah Dr. Kristianus Atok, seorang dosen dan peneliti yang berbasis di Sekolah Tinggi Agama Katolik Negeri (STAKTN) Pontianak. Kristianus telah menerbitkan sejumlah buku yang sesuai dengan bidang keahliannya, yaitu antropologi budaya.
Buku-buku Kristianus diterbitkan dengan nomor ISBN dan dipublikasikan oleh Penerbit Lembaga Literasi Dayak, yang telah membawa Kristianus mencapai posisi akademik sebagai Lektor.
Buku yang berbobot
Buku ini bukan saja berbobot secara harfiah (tebal dan bera), melainkan juga kontennya luar biasa.
Salah satu karya terkini Kristianus adalah buku berjudul Etnisitas Dayak dan Dialektika Identitasnya pantas untuk dibincangkan. Buku ini memiliki ketebalan 619 halaman, yang menunjukkan dedikasi Kristianus bukan hanya sebagai seorang pengajar, tetapi juga sebagai peneliti dan pelayan masyarakat (Tridarma Perguruan Tinggi).
Buku ini membahas tentang etnisitas suku Dayak dan dinamika identitasnya, suatu topik yang menjadi perhatian utama dalam konteks masyarakat multikultural.
Dengan peningkatan literasi dan penulisan di kalangan suku Dayak, habitus menulis telah memberikan dampak positif bagi pengembangan budaya dan pengetahuan mereka. Kemampuan membaca dan menulis tidak hanya berfungsi sebagai sarana untuk menyampaikan gagasan dan penemuan baru, tetapi juga sebagai alat untuk melestarikan dan mengabadikan warisan budaya mereka.
Para penulis dan peneliti Dayak seperti Kristianus Atok memberikan contoh teladan bagi generasi muda untuk terus berkembang dan berkontribusi pada perkembangan budaya dan pengetahuan suku Dayak.
Melalui literasi dan penulisan, mereka dapat mengangkat isu-isu penting, memperkuat identitas budaya, dan menjembatani kesenjangan antara tradisi lama dan perkembangan modern.
Dr. Kristianus bukti. Perguruan tinggi juga ikut berperan dalam menggeliatkan habitus menulis dan publikasi di kalangan Dayak
Dalam era digital ini, literasi dan penulisan juga membuka peluang lebih luas bagi suku Dayak untuk berpartisipasi dalam forum global, berbagi pengetahuan dengan masyarakat lain, dan memperluas wawasan mereka tentang dunia.
Selain itu, penelitian yang dilakukan oleh para akademisi Dayak dapat memberikan pemahaman lebih mendalam tentang kekayaan budaya dan kearifan lokal mereka, yang pada gilirannya dapat mendukung upaya pelestarian dan pengembangan berkelanjutan.
Dengan adanya dukungan dari lembaga literasi dan penerbit lokal, serta semangat dan dedikasi dari individu seperti Kristianus Atok, literasi dasar telah menjadi bagian yang tak terpisahkan dari identitas suku Dayak.
Melalui upaya ini, mereka tidak hanya mengangkat derajat pendidikan dan pengetahuan, tetapi juga mengokohkan keberadaan budaya mereka dalam menghadapi tantangan zaman modern.
Kristianus: Dayak menulis dari dalam
Perkembangan literasi dan penulisan di kalangan suku Dayak telah mencapai titik di mana mereka tidak lagi sekadar mengutip pengetahuan dari sumber-sumber luar, melainkan menjadi subjek yang dikutip dan diakui keahliannya oleh dunia luar.
Kini, Dayak telah menginternalisasi proses menulis dan meneliti, sehingga banyak di antara mereka yang menjadi literat dan mahir dalam bidang tersebut.
Pentingnya literasi dan penulisan bagi suku Dayak tercermin dalam banyaknya individu dari kalangan Dayak yang aktif menulis, melakukan penelitian, dan melakukan publikasi. Mereka telah membawa nama suku Dayak ke level yang lebih tinggi, membuktikan bahwa Dayak mampu berkontribusi secara signifikan dalam dunia ilmiah dan literatur.
Salah satu tokoh yang menjadi contoh inspiratif adalah Dr. Kristianus Atok. Keberhasilannya sebagai seorang dosen, peneliti, dan penulis telah membuatnya dijadikan panutan bagi generasi muda Dayak. Ia menunjukkan bahwa melalui dedikasi dan kerja keras, seseorang dari suku Dayak pun dapat mencapai puncak kesuksesan di bidang akademik dan literatur.
Peran perguruan tinggi juga sangat penting dalam menciptakan lingkungan yang mendorong pengembangan literasi dan penulisan di kalangan suku Dayak. Dengan adanya dukungan dan fasilitas yang memadai, individu seperti Kristianus Atok dapat mengembangkan bakat dan minatnya dalam menulis dan meneliti.
Kini, banyak Dayak yang memiliki kemampuan literasi yang baik dan mahir dalam menulis. Mereka tidak lagi hanya mengonsumsi pengetahuan dari orang lain, tetapi juga mampu menghasilkan pengetahuan baru melalui karya-karya tulis dan penelitian. Hal ini menunjukkan betapa berkembangnya kemampuan berpikir kritis dan analitis di kalangan suku Dayak.
Pengembangan literasi dan penulisan di kalangan Dayak juga membuka peluang baru bagi mereka untuk berpartisipasi dalam diskusi dan dialog lintas budaya. Melalui tulisan-tulisan mereka,
Dayak dapat berbagi cerita, pengalaman, dan pengetahuan dengan masyarakat di luar komunitas mereka sendiri. Hal ini tidak hanya meningkatkan pemahaman tentang budaya dan kearifan lokal Dayak, tetapi juga memperkaya keragaman pengetahuan secara global.
Dengan semakin banyaknya Dayak yang aktif menulis, meneliti, dan melakukan publikasi, literasi dan penulisan telah menjadi bagian integral dari kehidupan dan identitas suku Dayak. Mereka telah membuktikan bahwa literasi bukan sekadar alat untuk memperoleh informasi, tetapi juga sebagai sarana untuk mengungkapkan identitas dan memperjuangkan eksistensi budaya mereka.
Dalam era digital dan globalisasi seperti saat ini, kemampuan literasi dan penulisan menjadi semakin penting. Melalui kemahiran ini, Dayak dapat berpartisipasi dalam kancah global, berinteraksi dengan berbagai komunitas, dan memperluas wawasan serta peluang dalam berbagai bidang.
Secara keseluruhan, perjalanan suku Dayak dalam mengembangkan literasi dan penulisan telah menunjukkan kemajuan yang luar biasa.
Dari sekadar mengutip pengetahuan orang lain, mereka kini telah menjadi subjek yang dikutip dan diakui oleh dunia luar. Banyaknya Dayak literat dan mahir dalam menulis, meneliti, dan melakukan publikasi menjadi bukti nyata betapa literasi telah meresap ke dalam kehidupan dan budaya mereka.
Melalui contoh inspiratif seperti Kristianus Atok, generasi muda Dayak dapat terus termotivasi untuk mengembangkan potensi literasi dan penulisan mereka, serta terus memperkuat identitas budaya mereka di tengah dinamika dunia modern.*)
